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7、对孩子提出的所有问题

添加时间:2016-12-18 22:24 编辑:冷蝴蝶
1、良好的个性胜于卓越的才智。 2、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。 3、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。 4、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。 5、给人以鱼,不如教人以渔。 6、穷人的孩子早当家,但
1、良好的个性胜于卓越的才智。 2、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。 3、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。 4、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。 5、给人以鱼,不如教人以渔。 6、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。 7、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。 8、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 9、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。 10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。 11、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。 12、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。 13、让孩子做他力所能及的事情。 14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 15、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。 16、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。 17、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。 18、帮助孩子修改他的作业。 19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 21、从来不对孩子说,他比别的孩子差。 22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 23、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。 24、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 25、定期为孩子读点东西。 26、让孩子从小养成读书的习惯。 27、鼓励孩子编故事,去幻想。 28、认真地对待孩子的个人要求。 29、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 30、不用辱骂来惩治孩子。 31、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商) 32、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。 33、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。 34、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。 35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 36、让孩子独立思考问题。 37、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。 38、允许孩子玩各种废弃物。 39、发挥孩子积极认识自己才干的能力。 40、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 41、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。 42、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。” 43、鼓励孩子尽量不依赖成年人。 44、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。 45、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。 46、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。 47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。 48、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。 49、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。 50、诚实地评价自己对孩子的感情。 51、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 52、让孩子有机会真正作决定。 53、帮助孩子成为有个性的人。 54、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 55、相信孩子的理智并信任他。 56、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。 57、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。 58、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 59、运动贵有恒,饮食贵有节。 60、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。 61、没有体谅和信任,便没有友谊。 62、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。 63、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。 64、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。 65、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。 66、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它! 67、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。 68、教是为了不教;管是为了不管。 69、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。 70、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。 71、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。  72、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。 73、一切变坏都是从不劳动开始。 74、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。 75、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。 76、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 77、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。 78、您的孩子是非常可爱的。 79、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。 80、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。 81、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。 82、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。 83、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 84、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。 85、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。 86、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。 87、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。 88、让孩子玩“自食其力”的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。 89、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。 90、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力,由此激发他的“自强欲望”,让自己变得更加强大,负责任地成长,以便将来能够帮助更多的他人。
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